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　　①快速转换，一键操作 各路大军齐聚中传 共商“教育部国际传播联合研究院”建设

　　

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进国际传播工作的重要讲话精神，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，由教育部社会科学司、中宣部国际传播局指导，中国传媒大学主办的国际传播后备人才培养与智库建设研讨会于5月31日在京举行。国际传播各路大军齐聚中传，共谋国际传播后备人才培养与智库建设之计，共商教育部国际传播联合研究院高质量建设之路，助力教育谱写服务国际传播能力建设新篇章。

　　教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。中国记协党组书记、副主席刘思扬，人民日报社副总编辑崔士鑫，新华通讯社副社长袁炳忠，中央广播电视总台编务会议成员刘晓龙，中国人民大学党委书记张东刚，中国交通建设集团有限公司党委副书记刘翔作主题发言。教育部社会科学司司长徐青森、中宣部国际传播局局长胡凯红出席会议。

　　教育部国际传播联合研究院牵头高校中国传媒大学及首批14所联合高校北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、复旦大学、上海外国语大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、暨南大学、云南大学、宁夏大学校领导和专家学者参会研讨。

▲ 教育部党组成员、副部长 吴岩

　　吴岩表示，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，建设教育强国，龙头是高等教育。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。教育部党组高度重视人才自主培养质量和智库综合能力提升。今年1月，教育部党组在全国教育工作会议上提出实施高等教育综合改革，加强新工科、新医科、新农科、新文科建设。其中，新文科建设就是要着力提升国家文化“软实力”和国际影响“巧实力”。

　　吴岩指出，加强国际传播人才培养与智库建设，高质量建设教育部国际传播联合研究院，全力服务国际传播国家重大战略，是教育强国的应有之义，也是教育报国的时代使命，一定要汇众智、集众力。要把有条件的高校联合起来，把国际传播各方力量团结起来，把人才培养和智库建设有机融合统一起来，形成高等教育服务国际传播能力建设的强大合力。

　　吴岩强调，加强国际传播人才培养与智库建设，要重点在以下三个方面发力，一是加快构建中国自主的国际传播知识体系。建构中国自主的知识体系是中国高等教育的一项重大使命、重大任务，必须自觉承担起历史使命，加强有组织科研，统筹推进创新平台建设，着力深化创新团队打造，切实提升协同攻关能力。二是有组织培养拔尖创新人才。要抓好核心课程、核心教材、核心教师团队和核心实践，强调“一精多会”“一专多能”，锻造过硬的政治素质，拓展国际视野，培养跨文化、全媒化、复合型的一顶一的拔尖人才。三是加强高校智库能力建设。要坚持问题导向、目标导向、效果导向，做到能用、管用、好用，希望教育部国际传播联合研究院能够超前识变、积极应变、主动求变，研究成果不仅要考虑学术价值，更要考虑决策价值，在高校智库能力提升方面探索出一条新路，为讲好中国故事，塑造可信、可爱、可敬的中国形象贡献力量。

▲ 中国传媒大学党委书记 廖祥忠

　　中国传媒大学党委书记廖祥忠在致辞中对教育部的关心关怀，对中宣部的指导帮助，对国际传播各路大军的协同支持表示衷心感谢。他说，服务国际传播能力建设，是高校教育报国的使命担当，也是教育强国的题中之义。教育部党组要求建好用好国际组织、国别区域、国际传播三类联合研究院，为高校高质量服务国际传播能力建设提供了强有力的平台。这是教育系统深入贯彻习近平总书记“5·31”和“4·25”重要讲话精神的生动实践，也是高校服务国家重大战略需求的战略机遇。

　　廖祥忠表示，中国传媒大学作为教育部国际传播联合研究院的牵头高校，深感使命重于泰山，严格按照教育部社会科学司“学科建设、人才培养、学术研究、智库服务”四位一体的总要求，以严谨科学的态度，大胆创新、小心求证、反复调研，形成系统化的建设方案。中国传媒大学将始终胸怀“国之大者”，坚持开放包容，主动联合八方，以未来为向度、以世界为坐标，把教育部国际传播联合研究院建设好，为各联合单位当好助手、做好服务，全力推进联合研究院的筹建工作。

　　围绕国际传播人才培养和智库建设，与会领导和专家作主题发言。

▲ 中国记协党组书记、副主席 刘思扬

　　刘思扬指出，召开本次研讨会、推进教育部国际传播联合研究院建设、挂牌成立中外记者交流研究中心，是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的具体举措，也是推动加强国际传播能力建设的新起点。中外记者交流研究中心将紧紧围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以高度的责任感和使命感，积极助力提升国际传播效能。要着眼新时代国际传播新形势新任务新要求，打造务实、高效的中外新闻交流与研究平台，助力拓展国际新闻界朋友圈。要充分研究不同地区不同国家新闻界和新闻工作者的不同情况和实际需求，在组织交流研讨、研修培训、评选展示、学术研究等活动时强化主题设计、创新方式方法，有力有效汇聚业界、学界资源，凝聚各方力量，更好地助力国际传播能力建设。

▲ 人民日报社副总编辑 崔士鑫

　　崔士鑫表示，要建设面向强国建设、民族复兴的国际传播人才培养体系，形成中国特色国际传播学科体系，打造融通理论、立足实践的师资力量，以培养更多适应新时代国际传播需要的理论与实践专门人才。要形成打通“策媒研学”、各方有效联动的人才培养机制，开展动态配合一线需求的“工坊式”教学，推动学者、媒体工作者、党政部门工作人员等进行轮岗历练。要锻造适应国际传播实践，多主体、多层次、多领域的人才队伍，强化与专家型人才的政策沟通机制，发现、支持、培养有影响的国际传播一线力量。

▲ 新华通讯社副社长 袁炳忠

　　袁炳忠表示，此次研讨会的召开恰逢其时、意义深远。要强化国际传播人才培养，加强媒体型智库建设，国际传播是一场人民战争，需要一支职业化的正规军，中央媒体必须要打造一支政治过硬、本领高强的外宣铁军。国际传播后备人才培养和智库建设离不开学界与业界的深入合作、强强联合。智库建设是一片蓝海，媒体型智库和高校智库可以发挥各自优势和特色，在人才培养、成果转化、交流共建等多个方面优势互补、深度融合，助力提升国际传播效能，更好服务国家外交大局。期待新华社与教育部国际传播联合研究院在更高层次、更广领域、更多议题上开展全方位合作。

▲ 中央广播电视总台编务会议成员 刘晓龙

　　刘晓龙代表中宣部副部长、中央广播电视总台台长慎海雄对研讨会的召开表示祝贺。他说，近年来总台与中国传媒大学等国内八所高校合作，培养适应国际传播的青年意见领袖，让懂得Z世代沟通技巧的年轻人成为“讲好中国故事”的主角。要认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，推动国际传播主体的合作产生更加显著的效果，进一步加强与高等院校、国家智库、中央企业等在战略层面的合作，形成更广泛的国际传播阵线联盟，让“讲好中国故事”成为多元主体的大合唱。要加强协作，开展国际传播的策略研究，助力于精准地传递中国观点，有效放大中国声音，不断提升国际传播效能。要与高校携手，加强对区域国别系统化研究，不断提升精准传播的技巧和手段，共同服务党和国家大局。

▲ 中国人民大学党委书记 张东刚

　　张东刚表示，高校作为人才培养的主阵地、智库建设的先行地、国际传播的策源地，在培养国际传播后备人才、加强国际传播能力建设方面责无旁贷、使命在肩。今年1月，中国人民大学与中国传媒大学签署全面战略合作协议，以服务国家重大战略需求为导向、培养一流人才和产出一流学术成果为目标，汇聚加强国际传播能力建设的高校合力。这些创新举措，体现了高校积极传播中国声音、中国理论、中国思想的高度自信，也体现了哲学社会科学工作者推动共建人类命运共同体的充分自觉。要围绕“一个原点”，大力传播中国声音、中国理论、中国思想；紧扣“两大基点”，打造一流人才队伍、建设一流智库平台；夯实“三个支点”，努力建构以学科体系、学术体系、话语体系为支点的中国自主知识体系。

▲ 中国交通建设集团有限公司党委副书记 刘翔

　　刘翔表示，提升国际传播能力是一项系统工程，人才资源是第一资源，此次研讨会意义深远。“一带一路”倡议提出以来，一大批中央企业积极“走出去”，成为中国故事的讲述者、中华文化的传播者和国家形象塑造的助力者。中央企业要与媒体、高校、智库等各方加强协同联动，形成优势互补、强化工作合力、提升传播效能；要坚持国家站位，推动市场经营网络与对外传播网络同步打造、业务拓展与舆论引导同步实施、企业形象与国家形象同步展示，积极构建“三同步”国际传播工作格局，凝聚外宣合力，共同唱好新时代国际传播大合唱。

▲ 中宣部国际传播局局长 胡凯红 ▲ 教育部社会科学司司长 徐青森

　　徐青森宣布了教育部国际传播联合研究院首批联合高校名单。他表示，建设教育部国际传播联合研究院是“哲学社会科学知识体系建构和高校咨政能力提升工程”的重要任务之一。当前，把有条件的高校联合起来、形成强大合力，是联合研究院筹建工作的重中之重。他对中国传媒大学作为联合研究院牵头高校、廖祥忠书记作为筹备组召集人，扎实推进各项筹备工作表示衷心感谢，对各联合高校的有力支持表达诚挚谢意，希望联合高校与牵头高校全面携手、深度合作，共同服务好国家的国际传播战略。

　　培养适应新时代国际传播需要的专门人才队伍，是高校的职责使命。中国传媒大学为服务国际传播能力建设，设立了“国际传播硕士、博士白杨班”，首批邀请57位业界导师、16位国际导师组成联合导师团队。在业界导师聘任仪式上，廖祥忠、张树庭为人民日报社国际部副主任曹鹏程、新华社国际部编委凌朔、中央广播电视总台主任记者王冠和中国新闻社副总编辑俞岚等16位业界导师代表颁发聘书。

　　与会嘉宾共同见证了中外记者交流研究中心成立揭牌。中心由中国记协与中国传媒大学共同建设，双方将立足各自职责优势，主动适应国际国内形势发展、回应国内国外新闻界需求，促进中外新闻界交流合作，更好服务国际传播能力建设。

▲ 中国新闻社社长 陈陆军 ▲ 教育部高等教育司副司长 王启明 ▲ 教育部学位管理与研究生教育司副司长 栾宗涛 ▲ 教育部中外语言交流合作中心副主任 胡志平 ▲ 外交部新闻司参赞 何平 ▲ 国务院台湾事务办公室新闻局副局长 张文晖 ▲ 中国国际友好联络会副秘书长 周新政 ▲ 中国传媒大学校长 张树庭

　　中国新闻社社长陈陆军、教育部高等教育司副司长王启明、教育部学位管理与研究生教育司副司长栾宗涛、教育部中外语言交流合作中心副主任胡志平、外交部新闻司参赞何平、国务院台湾事务办公室新闻局副局长张文晖，以及中央统战部、中联部、国家国际发展合作署、共青团中央等部门有关同志出席了开幕式。开幕式由中国传媒大学校长张树庭主持。

　　教育部国际传播联合研究院筹备推进会

　　徐青森在随后召开的建设推进会上说，教育部国际传播联合研究院要着力推进学科建设、人才培养、智库建设和理论研究。社科司将为推进联合研究院建设给予保障支持。在接下来的建设中，希望联合研究院建设要体现开放性、示范性和实效性。

▲ 北京大学副校长 孙庆伟 ▲ 清华大学副校长 彭刚 ▲ 中国人民大学党委副书记、副校长 胡百精 ▲ 北京师范大学副校长 康震 ▲ 北京外国语大学副校长 赵刚 ▲ 浙江大学副校长 何莲珍 ▲ 武汉大学党委副书记 沈壮海 ▲ 华中科技大学副校长 许晓东 ▲ 中山大学副校长 谢湜 ▲ 云南大学副校长 廖炼忠 ▲ 宁夏大学副校长 黄河 ▲ 复旦大学新闻学院院长 张涛甫 ▲ 上海外国语大学新闻传播学院院长 郭可

　　北京大学副校长孙庆伟，清华大学副校长彭刚，中国人民大学党委副书记、副校长胡百精，北京师范大学副校长康震，北京外国语大学副校长赵刚，浙江大学副校长何莲珍，武汉大学党委副书记沈壮海，华中科技大学副校长许晓东，中山大学副校长谢湜，云南大学副校长廖炼忠，宁夏大学副校长黄河，以及复旦大学、上海外国语大学的代表等14所联合高校的领导围绕“联合研究院建什么、怎么建、如何支持”进行了深入讨论。会议由廖祥忠主持。

　　学术研讨

　　在当天下午举行的学术研讨会上，来自中央党校和首批联合高校的相关学院负责人，围绕准确把握“两个大局”、培养国际传播高层次人才，充分发挥高校智库作用、服务国际传播重大战略两个议题展开深入研讨。

　　主题发言

　　主持人：周亭

　　中国传媒大学政府与公共事务学院院长

　　秦 露

　　中央党校文史教研部副主任

　　“漫长的文明使命与紧迫的斗争实践”

　　如今的传播主体正在从一个现代民族国家转换为具有丰富历史记忆与文化认同的文明体，换言之，传播主体从一个民族国家变成了文明体。中国的国际传播开始具有文明的主体性和自觉性，以我为主从被动的他诉到主动的自诉，从自证清白的防御型和回应型的传播，开始转变为破立结合的建构型与引导型的体系。

　　周庆安

　　清华大学新闻与传播学院院长

　　“国际传播卓越人才培养的效能提升”

　　新闻传播作为一门学科，尤其是国际传播领域，必然要面临一个边界扩大而且是边界主动扩大的历史进程。在新时代，要重新理解和构建我国国际传播卓越人才所处的教育场景，要构建沉浸式教学场景，要让每个人进入到沉浸式的场景当中去完成课程，才能进一步帮助卓越人才培养提质增效。

　　曾祥敏

　　中国传媒大学电视学院党委书记

　　“面向国家战略的国际传播人才多维复合能力塑造”

　　为应对新形势下对国际传播人才能力和素养的新要求，应建设贯通本硕博层次的国际传播人才培养体系。要重视面向国家战略的国际传播人才“五力”的构建。既培养能够讲好中国故事的能工巧匠，又培养具备战略思维和全球视野的理论研究人才，同时还要培养融通中外、知华友华的媒体从业者。

　　分议题一：准确把握“两个大局”，培养国际传播高层次人才

　　主持人：姬德强

　　中国传媒大学人类命运共同体研究院副院长

　　陈 刚

　　北京大学新闻与传播学院院长

　　我们作为首批联合高校，要以国际传播联合研究院这个平台为依托，协同作战推动国际传播人才培养不断发展。国际传播人才培养，要重视政治素养、语言能力、学习能力的培养，不断加强特色教育和个性化培养。

　　张涛甫

　　复旦大学新闻学院院长

　　国际传播人才培养最重要的是具体的培养方法和实践操作，培养有更长续航能力、知行合一的人才，要传授结构化而非流沙式的知识。各大高校要了解自身的痛点、难点，结合自身禀赋，在国家战略的框架下实现有自身特色的发展。

　　强月新

　　武汉大学新闻与传播学院院长

　　要尊重传播规律和人才成长规律，在重视实践的同时不断增强理论支撑，同时依托国际传播联合研究院这一平台，规范国际传播人才的个性化和特色化培养，守正创新。

　　方增泉

　　北京师范大学新闻传播学院党委书记

　　要认识到国际传播的主体和客体是相统一的。同时，要寻找理论与实践的平衡点，处理好理论与实践之间的张力、矛盾与冲突，并坚持以学术研究为导向。

　　钟智锦

　　中山大学新闻传播学院院长

　　国际传播不仅要讲中国故事，还要讲国际故事，除了在常态化的工作当中讲好故事以外，还要关注在一些非常态的时期的重要任务，可以增加关于风险沟通和危机应对方面的课程知识。

　　郭 可

　　上海外国语大学新闻传播学院院长

　　要培养学生的家国情怀，挖掘其内心对国际传播事业的热爱；要创新国际传播理论体系，借助国际传播联合研究院，建设植根于中国社会环境的案例分享平台，探索国际传播背后的长期规律。

　　分议题二：充分发挥高校智库作用，服务国际传播重大战略

　　主持人：周 亭

　　中国传媒大学政府与公共事务学院院长

　　张 昆

　　华中科技大学学术委员会副主任

　　国家形象以往更多的是关注媒体对国家形象的呈现，而较少关注到公众对于国家形象的综合认知，民意调查就显得尤为重要。教育部大数据与国家传播战略实验室的“公众对于国家形象的认知和判断”课题在这一领域作了积极探索。

　　刘 涛

　　暨南大学新闻与传播学院党委书记

　　在数字媒介时代背景下，话语体系和叙事体系建构是两个核心，暨南大学在持续探索数字叙事这一命题，研究最基础的文本形态和深层叙事是提出智库型、对策型建议的关键。只有在实践的场域中才能真正推动国际传播，人才培养才能真正落到实处。

　　廖圣清

　　云南大学新闻学院、南亚东南亚国际传播学院院长

　　提升国际传播效能，最重要的是要以受众为中心，以效果为导向，才有可能基于相应的理论作为依据，对现有的国际传播效果进行评估，从而推动国际传播走深走实。云南大学利用了云南面向南亚东南亚区域的优势，着力以国别作为重要对象，希望实现一国一策精准传播。

　　张前进

　　宁夏大学阿拉伯国家研究省部共建协同创新中心执行主任

　　宁夏大学的阿拉伯国家研究紧紧围绕国家向西开放战略，服务于中阿博览会以及阿拉伯决策咨询工作。研究工作包括：面向阿拉伯地区安全开展智库、对阿拉伯国家的文化传播以及对中阿经贸合作研究等。

　　摄影｜王雷亭 申皓文

　　编辑｜申皓文

　　责编｜王雷亭 申皓文

　　编审｜袁 冶 储钰琦 汲 惠

　　(中国传媒大学微信公众号)

【编辑:房家梁】

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